La scuola odierna è investita da importanti emergenze educative: difficoltà di autocontrollo emotivo e comportamentale, aumento dei disturbi di attenzione e concentrazione, diffusione del bullismo e comportamenti aggressivi di vario genere. Molte sperimentazioni condotte in Italia e all’estero, sottolineano l’opportunità di intervenire tempestivamente, attraverso specifici training di abilità.

L’obiettivo è quello di trasmettere all’allievo una serie di competenze sociali, di autocontrollo comportamentale e di problem solving interpersonale.
In questa direzione si colloca il progetto per la promozione dei comportamenti prosociali e dell’autoregolazione emozionale, che rappresentano un fattore sempre più decisivo nella capacità dell’allievo di adattarsi con successo alla vita scolastica.
La metodologia prevede un lavoro sulle dinamiche di gruppo, utilizzando le forze attrattive e repulsive che ci sono all’interno dei contesti classe. Per questo il laboratorio prevede, accanto a dei lavori individuali, dei momenti di lavoro in coppie, in isole (piccoli gruppi di 3-4 bambini) e infine tutti insieme.

Grazie alla fiaba “Il Calzolaio di Sogni” entreremo nel mondo delle emozioni! Inoltre saranno effettuate attività di Mindfulness: tecnica di rilassamento e di regolazione dell’attenzione e concentrazione per la riduzione dello stress.
Infine ascoltando musica, per agevolare il momento espressivo, saranno effettuate delle attività con la creta e le tempere: infatti, l’utilizzo dell’attività manipolativa favorisce l’espressione dei vissuti emotivi.